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ADHD: Everyday Strategies for Elementary Students(으)로 돌아가기

뉴욕주립대학교 버펄로 캠퍼스의 ADHD: Everyday Strategies for Elementary Students 학습자 리뷰 및 피드백

1,984개의 평가

강좌 소개

This course will provide an overview of ADHD diagnosis and treatment. Course participants can expect to learn about ADHD as a developmental disorder that begins early in childhood, and participants will also learn about evidence-based approaches for diagnosing ADHD. Following that, two evidence-based treatment approaches (the Daily Report Card and Parenting Strategies) will be introduced. (Note these course activities are informational and are not intended to replace working with a licensed/trained professional). Learning Objectives: Students will be able to identify the behaviors characteristic of ADHD, the components of a diagnosis, and evidence-based treatment procedures that can be used in the school or home. 1. Identify the key areas of functional impairment, symptom presentation, and diagnostic decision-making for youth with ADHD. 2. Develop a behavioral intervention suitable for treating ADHD in the school setting. 3. Apply effective parenting and teaching strategies for supporting youth with ADHD in the home, classroom, and neighborhood....

최상위 리뷰


2020년 10월 19일

Very easy to follow and informative course. Learned some things that I didn't know even though I have two children with ADHD. Would definitely recommend to parents who are wondering what they can do.


2020년 2월 23일

Thank you for your helpful and professional efforts. The information you shared so kindly will be extremely useful to me as both a parent to an extremely bright and kind ADHD child and as a teacher.

필터링 기준:

ADHD: Everyday Strategies for Elementary Students의 602개 리뷰 중 76~100

교육 기관: Natasha O

2022년 5월 7일

교육 기관: Cathrine

2019년 9월 18일


2020년 5월 2일

교육 기관: Erica C

2020년 5월 3일

교육 기관: Meagan H

2018년 3월 25일

교육 기관: Aida K

2021년 6월 27일

교육 기관: Jelena M

2017년 5월 14일

교육 기관: Alyssa J P

2020년 9월 14일

교육 기관: Nancy L R

2022년 2월 2일

교육 기관: Cristina B

2016년 10월 7일

교육 기관: Melissa M

2018년 1월 27일

교육 기관: Diego B M

2017년 11월 29일

교육 기관: Sunaira

2019년 8월 21일

교육 기관: Anessah B

2020년 10월 20일

교육 기관: Marilda F d S P

2022년 11월 27일

교육 기관: Yasmin B

2021년 2월 7일

교육 기관: Clara N

2018년 9월 14일

교육 기관: Cathleen G

2021년 4월 29일

교육 기관: Jean H

2022년 6월 14일

교육 기관: Lorena M

2022년 2월 17일

교육 기관: Janki I

2019년 9월 21일

교육 기관: Manikanta K

2019년 3월 23일

교육 기관: Nathaly B

2022년 9월 18일

교육 기관: Jacob Z

2020년 7월 24일

교육 기관: Eva C M G

2019년 10월 20일