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Lesson Planning with the ELL in Mind(으)로 돌아가기

애리조나주립대학교의 Lesson Planning with the ELL in Mind 학습자 리뷰 및 피드백

187개의 평가

강좌 소개

In this course you will learn how to design lesson plans around the needs of your ELL students and their language level through the analysis of content language and cognitive demands. You will learn how to align language objectives to the adopted standards of your school and content area.  You will learn how to modify existing course materials as well as develop graphic organizers and languages frames to support ELLs’ access to content.  Analysis of second language acquisition theories will be applied to lesson planning. Upon completing this course, you will be able to: * Conceptualize theories of second language acquisition as they apply to the planning of lessons through annotation * Assess the linguistic needs of your students using BICS and CALP * Identify content specific vocabulary, grammatical structures, and language functions necessary for a student to succeed in your classroom * Write language learning outcomes that align to your student’s linguistic and cognitive ability and your school’s adopted standards * Adapt a lesson plan that accomplishes the learning outcomes outlined in the lesson objectives * Modify materials to support ELLs’ access to content * Use a wide variety of graphic organizer templates and language frames to support ELLs’ access to content * Develop activity types appropriate to the cognitive and linguistic abilities of ELLs * Incorporate community and culture into lesson planning...

최상위 리뷰


2018년 5월 11일

This course was excellent professional development. As a Science teacher, it helped me understand how I can incorporate English language instruction into my lesson plans.


2019년 2월 8일

I had a lot of realizations regarding the construction in lesson planning. I think I need to reflect on how to somehow adapt this in teaching my learners.

필터링 기준:

Lesson Planning with the ELL in Mind의 57개 리뷰 중 1~25

교육 기관: Ma. L I M

2019년 2월 9일

교육 기관: Imam A S

2018년 12월 22일

교육 기관: Svetlana S

2017년 3월 5일

교육 기관: Maihlikhaa P W

2018년 6월 23일

교육 기관: Zina I

2016년 7월 19일

교육 기관: Vianka d C

2020년 9월 8일

교육 기관: Matias G L

2016년 2월 1일

교육 기관: Alexandra D

2022년 8월 2일

교육 기관: Juliet H

2016년 3월 1일

교육 기관: Sofia V

2017년 3월 3일

교육 기관: Eva

2020년 7월 25일

교육 기관: Deanne N

2018년 5월 12일

교육 기관: Maria S

2016년 12월 5일

교육 기관: Sarah Z

2016년 7월 15일

교육 기관: Stephen R

2021년 3월 5일

교육 기관: Bishara ( B ) I

2016년 12월 4일

교육 기관: Ana C M

2016년 11월 16일

교육 기관: Elizabeth M

2015년 10월 16일

교육 기관: Kriebel D S

2018년 9월 18일

교육 기관: pete s

2016년 2월 1일

교육 기관: Ana P

2017년 5월 21일

교육 기관: Charlotta R ( b l

2017년 11월 9일

교육 기관: Sergio H S

2016년 1월 13일

교육 기관: Tue D

2021년 8월 29일

교육 기관: gmcustodio

2018년 6월 17일