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심리적 응급 처치(으)로 돌아가기

존스홉킨스대학교의 심리적 응급 처치 학습자 리뷰 및 피드백

4.8
별점
17,870개의 평가

강좌 소개

Learn to provide psychological first aid to people in an emergency by employing the RAPID model: Reflective listening, Assessment of needs, Prioritization, Intervention, and Disposition. Utilizing the RAPID model (Reflective listening, Assessment of needs, Prioritization, Intervention, and Disposition), this specialized course provides perspectives on injuries and trauma that are beyond those physical in nature. The RAPID model is readily applicable to public health settings, the workplace, the military, faith-based organizations, mass disaster venues, and even the demands of more commonplace critical events, e.g., dealing with the psychological aftermath of accidents, robberies, suicide, homicide, or community violence. In addition, the RAPID model has been found effective in promoting personal and community resilience. Participants will increase their abilities to: - Discuss key concepts related to PFA - Listen reflectively - Differentiate benign, non-incapacitating psychological/ behavioral crisis reactions from more severe, potentially incapacitating, crisis reactions - Prioritize (triage) psychological/ behavioral crisis reactions - Mitigate acute distress and dysfunction, as appropriate - Recognize when to facilitate access to further mental health support - Practice self-care Developed in collaboration with Johns Hopkins Open Education Lab....

최상위 리뷰

GT

2019년 12월 19일

Great structure and interactive format. Clear expectations and excellent materials. Subject was explained in an effective manner that was easily understood and applied. Very useful for any profession!

IT

2020년 10월 12일

this opened my mind towards intervention needs in a catastrophic event. something like this is required more than ever now. the content of the course was very good and thorough. very nicely explained.

필터링 기준:

심리적 응급 처치의 4,245개 리뷰 중 4026~4050

교육 기관: Mary V

2021년 2월 26일

교육 기관: Matt R

2017년 6월 20일

교육 기관: Mariam A

2020년 4월 28일

교육 기관: Pedro F A

2019년 5월 30일

교육 기관: Harriet E A

2021년 2월 26일

교육 기관: chiapei l

2018년 8월 30일

교육 기관: Nimra S

2022년 11월 6일

교육 기관: Samantha Z M H

2020년 4월 23일

교육 기관: Mary-Elizabeth M T

2021년 1월 12일

교육 기관: Ngawang T

2020년 6월 26일

교육 기관: TSE K N

2020년 4월 22일

교육 기관: Francesca M

2022년 1월 8일

교육 기관: Tomi H

2020년 8월 13일

교육 기관: sneha s

2021년 1월 10일

교육 기관: Bilal M

2017년 6월 20일

교육 기관: AKHILA A

2020년 7월 25일

교육 기관: Aniket N

2020년 5월 6일

교육 기관: Kandiah R

2021년 6월 8일

교육 기관: Tay H Q

2017년 8월 27일

교육 기관: zoyeb m z

2020년 7월 7일

교육 기관: Mary J M

2020년 5월 6일

교육 기관: Afifa F

2021년 3월 6일

교육 기관: Camila F

2017년 10월 31일

교육 기관: DR.JAHAFAR S A

2020년 6월 25일

교육 기관: Sarah P

2017년 7월 28일