[MÚSICA] [MÚSICA] [MÚSICA] [MÚSICA] Quando falamos implantar novidades na escola, por exemplo, atuação com ensino híbrido, estamos falando de uma mudança cultural. Mas quais seriam os elementos definidores de uma cultura escolar? Envolve a cultura dos alunos? Envolve os princípios e valores que definem sua política pedagógica? Inclui seu sistema de gestão? Certamente, já podemos adiantar que a cultura escolar é a soma de todos esses elementos e de muitos outros. Nessa aula, vamos discutir quais os elementos definidores dessa cultura e também o que é necessário para modificá-la direção a ensino mais personalizado. Se considerarmos apenas as questões que envolvem o processo de transmissão de conhecimentos e as competências, de que forma a cultura escolar se relaciona com os traços culturais predominantes de nossa época? Sendo assim, organizamos a aula nas seguintes partes: primeiro, vamos entender a transformação do contexto escolar da era industrial para a era digital. E vamos refletir no seguinte: a minha escola está motivada para a mudança? Por onde começar? E finalmente, vamos debater sobre como transformar possíveis resistências parcerias. [MÚSICA] [MÚSICA] >> Para entendermos a cultura que permanece nas escolas de hoje, é preciso resgatar pouco mais sobre a passagem do mundo industrial moderno, para o pós-industrial. E quando enxergamos que atualmente há escolas que ainda mantêm características do modelo industrial, compreendemos a real necessidade das inúmeras transformações e adequações para o ensino voltado para o futuro. Para demonstrar essa parte da aula, convido o professor Rodrigo, do nosso grupo de professores. >> De fato, herdamos legado cultural que possui traços fortes provenientes das escolas da era industrial: o ensino padronizado para crianças diferentes, interações circunscritas ao ambiente da sala de aula, compartimentação das salas por crianças de mesma faixa etária, ritmo de aprendizagem determinado pelo relógio, aquele mesmo dos turnos das fábricas, o conhecimento fragmentado por disciplinas e a escola no centro da verdade a ser transmitida. Agora, no mundo pós-moderno e digital, a aceleração do desenvolvimento tecnológico tem acentuado o aspecto essencialmente mutante da cultura contemporânea. Até hoje, nem todas as escolas acompanharam essas transformações. Porém, a atual dinâmica da cultura digital, leva a escola à necessidade de se reestruturar, para que ela mesma não perca a sua relevância social. Nos dias atuais, a tecnologia digital aparece como parte essencial de nossa cultura, pois permeia a vida dos alunos, professores e pais. A internet acelerou os processos de comunicação e também a produção e transmissão de conhecimento. As transformações ocorreram de uma maneira incrivelmente rápida, e é claro, nem todos conseguem acompanhar esse ritmo. Todos nós ainda somos aprendizes nesse mundo, que traz uma novidade a cada dia. O importante é abrir-se e descobrir como podemos usar a tecnologia nosso favor. Isso porque integrar a tecnologia educação não é apenas uma moda passageira, é movimento que deseja tornar a sala de aula semelhante à realidade do aluno que se comunica, aprende, e se diverte com a tecnologia. A tarefa, no entanto, não é simples. É necessário rever modelos de organização e de aprendizagem, além do próprio espaço da sala de aula. Que tal vermos o que pensam alguns pais e alunos sobre a diferença das realidades da cultura dentro da escola e da cultura no dia a dia. >> Qual é a principal diferença que a senhora crê que exista, para os alunos, do que eles encontram dentro da escola e fora da escola? >> Bom, eu acho que, fora da escola, eles têm a facilidade de ter a internet, qualquer lugar que eles estiverem, agora com o Wi-Fi, inclusive, eles têm acesso a mundo. E dentro da escola fica uma coisa meio restrita, Por quê? Porque os professores não estão utilizando desse recurso para ensinar aos alunos a mexer na internet, a descobrir novas coisas, a pesquisar... Eu inclusive faço com as minhas filhas a pesquisa pela internet das coisas da escola. >> Eu acho que é mais a tecnologia que a gente não está tendo na sala de aula e eu acho que os alunos acabam querendo ficar mais fora da sala de aula do que dentro, porque lá eles encontram tablets, computador, celular. >> Com certeza, se aprende muito, eu estou aprendendo através da rede social e vivo aprendendo todo o dia. >> Agora reflita: quais os valores da sua escola atualmente? Esses valores se revelam por meio de ações e condutas seu interior? Por exemplo, se digo que considerar o aluno no centro do ensino é valor minha escola, devo garantir as condições para que ele aprenda seu ritmo, receba tutoria personalizada, e se constitua protagonista do processo de aprendizagem. Além disso, devo garantir que essa prática seja incorporada à política pedagógica da escola, e que também seja multiplicada para todos.
