[MÚSICA] [MÚSICA] Olá. Seja muito bem-vindos ao curso sobre mapas conceituais. De verdade, eu estou muito feliz por você por aqui. Nesse vídeo, vou te contar o que me levou a criar curso só para falar de mapas conceituais. Você vai conhecer pouco da minha história e descobrir as minhas motivações. Antes de mais nada, eu quero responder a uma pergunta muito importante. Para quem é esse curso? Considerando o tipo de conteúdo que eu vou apresentar e a abordagem que eu escolhi, eu posso dizer com tranquilidade que esse curso é para qualquer pessoa interessada representar visualmente o conhecimento e a informação. Mas você já parou para pensar porque isso é importante? Ao visualizar as nossas estruturas de conhecimento, a gente passa a ter melhores condições para regular o nosso próprio processo de aprendizagem. Ou seja, gerenciar a aprendizagem identificando aquilo que sabemos bem e aquilo que a gente precisa compreender melhor. Comunicar de forma clara nossas idéias a outras pessoas também fica mais fácil quando nós visualizamos as nossas estruturas de conhecimento. [MÚSICA] Agora vamos conversar sobre o que é o curso. Existem várias formas de representar visualmente o conhecimento e a informação. Entre os vários tipos de organizadores gráficos disponíveis, o nosso curso vai explorar os mapas conceituais. Uma coisa muito importante que eu já vou te contar é que você vai aprender fazendo. Isso significa que o nosso curso é teórico-prático e combina conteúdos conceituais com atividades para você colocar a mão na massa. Com isso, eu espero que no final do curso você entenda a técnica de mapeamento conceitual e saiba fazer mapas conceituais. Eu também vou entrevistar alguns especialistas para que você tenha uma boa idéia de como os mapas conceituais são utilizados ao redor do mundo. Por tudo isso, eu te convido a me acompanhar nas próximas semanas para que você receba tudo o que foi preparado com muito carinho. Acho que os benefícios são tentadores o suficiente para que você me diga sim. Eu separei algumas fotos para te mostrar nesse slide com a intenção de me apresentar de uma forma diferente. Aqui eu estou ação numa das várias oficinas sobre mapas conceituais que eu já ministrei. Nessa foto me pegaram discutindo mapa conceitual elaborado por uma das integrantes do grupo, enquanto as demais continuavam trabalhando na mesa. Vale apena destacar que papel e post-its foram os materiais utilizados para fazer os mapas. Aqui, como você pode ver, eu não estou fazendo mapas. Eu estou com o meu irmão, minha filha e meu pai momento de lazer. Mas com muito sofrimento, se é que você me entende. Eu já me sinto tão próximo de você que eu já revelei dos meus defeitos, ainda que na foto eu não apareça com camisa de nenhum time. Então você não pode me acusar de nada, não é mesmo? Essas aqui são as mapeadoras mais lindas do mundo. Uma delas você já viu. É a Julia, minha filha, que estuda as matérias da escola fazendo mapas conceituais. A outra é a Melissa, minha esposa, que usa os mapas conceituais pra preparar suas aulas de química. Ela dá aulas no ensino médio e usa os mapas para ensinar. Nessa foto, eu estou com os integrantes do grupo de pesquisa mapas conceituais que eu coordeno na USP. Eles são alunos de graduação e pós-graduação que pesquisam o uso de mapas conceituais na sala de aula, corporações e equipes criativas. A Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP é o meu local de trabalho. A USP Leste fica na cidade de São Paulo, perto do Aeroporto Internacional de Guarulhos e a 40 quilômetros de distância do campus Butantã. Inaugurado 2005, o campus Leste da USP tem a interdisciplinaridade como característica marcante. Foi aqui que eu comecei a trabalhar com os mapas conceituais também 2005. Essa foto mostra os alunos durante uma das minhas aulas trabalhando com mapas conceituais. Sim, além de papel e post-its, é possível usar computador e a internet para fazer mapas. E esse é o tipo de experiência que eu quero oferecer a você ao longo do nosso curso no Coursera. Esses aqui são os meus dados de contato na USP Leste. Eu também mostro a minha conta no Twitter, além do endereço do site que eu mantenho sobre mapas conceituais e da fanpage no Facebook também dedicada aos mapas conceituais. Meu interesse pelos mapas conceituais surgiu 2005 quando eu comecei a trabalhar na USP Leste. Minha formação é na área de Química Analítica e eu aproveitei esse ambiente interdisciplinar para mudar os meus interesses para a área de Ensino de Química. Não demorou quase nada para eu esbarrar nos mapas conceituais e eles me chamaram muito a atenção. 2006, eu participei da segunda conferência internacional sobre mapas conceituais na Costa Rica. Além de apresentar o meu trabalho, eu pude constatar que o potencial do mapeamento conceitual vale para qualquer área do conhecimento. O meu interesse só aumentou. 2010, eu criei a primeira disciplina de pós-graduação sobre mapas conceituais da USP. Ela é oferecida anualmente até hoje na Faculdade de Educação. O ponto alto de tudo isso foi a organização da sexta conferência sobre mapas conceituais no Brasil. Com o apoio da USP e de outros parceiros, nós realizamos Santos evento marcante. Uma recordação especial daquele momento foi o vídeo gravado por Joseph Novak, criador dos mapas conceituais, convidando a todos a virem ao Brasil. Instituto para cognição homem máquina tem papel fundamental na disseminação dos mapas conceituais. Eles são responsáveis pelo desenvolvimento do programa Cmap Tools que é software gratuito para fazer mapas conceituais. Além disso, eles são os organizadores permanentes das conferências internacionais. É lá que trabalham Joseph Novak e o Alberto Cañas. O primeiro, como eu já te contei, foi o criador dos mapas conceituais. O segundo, é o responsável por coordenar o desenvolvimento do Cmap Tools até hoje, além de participar ativamente da organização das conferências sobre mapas conceituais. Essa é a cara do Cmap Tools, caso você ainda não conheça. Eu uso muito esse programa para fazer os meus mapas porque ele é fácil de usar. Nós vamos usar o Cmap Tools durante o curso e eu vou te ensinar tudo passo a passo. E foi tudo isso que me trouxe até aqui. Meu interesse pelos mapas nao diminui. Pelo contrário, ele só aumenta com o passar do tempo. Agora, a USP e o Coursera me convidaram para eu organizar curso pensando você. Eu conto com o seu interesse e o seu entusiasmo para que o conteúdo e as atividades planejadas despertem o mapeador que existe você. Mais uma vez, seja bem-vindo ao curso. Desejo a você ótimo trabalho e muita aprendizagem. [MÚSICA] [MÚSICA] [MÚSICA]
